李港

议程一：关于素质教育一、素质教育开始全面落实，传统观念 开始转变 1、学生压力减轻，向效率要成绩 2、注重全面发展，评价有所改变 3、关注身心健康，增强学生信心二、学习不能松懈，抓住机遇，迎头赶上 1、竞争依然激烈，学习不能放松 2、关注晚上学习，掌握学生特点 3、培养学生学习的意志，养成良好的学习习惯。

     议程二：关注学生变化一、学生变化很大，开始思考问题，叛逆性强。 1、反思教育方法，关注学生变化。 2、密切关注学生问题，及时沟通交流。 3、处理学生问题，注意方式方法。二、全面而准确认识孩子。 1、单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”， 2、盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。 3、到了上学后就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。 4、如果您的孩子目前各方面较出众，也一定要看到“人外有人，天外有天”。

    议程三：关于责任意识不少家长抱怨，孩子越来越大，却不体谅家长，家长们有没有想过，小时侯有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。小时侯有没有教育孩子为自己的行为后果负责。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、检查作业表面上看是不值得一提的小事，实际上能反映出一个人的责任心。 1、在日常生活的要求：具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯； 要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾 2、孩子在学校的要求：父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能敷衍了事, 敷衍塞责。 尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容

     议程四：透过成绩找问题一、上课质量决定成绩有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。     作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。四、家庭配合很重要学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作

     议程五：正确看待分数分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。学习成功的秘诀。 1、勤奋 2、方法—提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。 学习就是认地图-学习就是打游戏-学习就是学走路 3、 坚持----家长督促（抄作业本，看有什么作业，字写得怎样）       现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐。

    议程六、给家长的建议 1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。上午 7：30---11：50 下午13：30---17：30 在小摊乱买零食，攀比。 2. 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。 3. 不要把手机、MP3等东西给子女带到学校，老是玩电脑,经常看电视。同学交往超出友谊。打电话时间长，次数多或超消费要问。 4 .学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题. 5.成绩突然下降，注重外表爱好打扮穿奇装异服，沉默寡言受伤回家，在外留宿或回家很迟。带同学住宿。 6.加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步      多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.

    议程七：学生具体情况孙守乐  张宇宁  巩家楷   黄栎臣   张   宇  曹修森  金梦婷  宋英杰耿   浩   刘   哲  耿淑敏  荣笑语  高文君以上同学，成绩非常优秀，各门学科相对都比较突出。在年级甚至全县都比较靠前，以后可以学习内容有所加深，自己找一些参考资料进一步拓展。于晓悦  周长鹤  周   坤  田雨欣   罗雅琪  胡格格  李   晨   于   飞这部分学生也比较突出，学习认真，有较强的学习能力和理解能力，但不够稳定，反复性较强，一管严就可以出成绩，一部分是自觉性的问题，一部分是学习习惯的问题。魏光程  周亮宇   罗涵玥  巩道清  胡钟元 王茜  王则熹  于  迪   吕科秀  崔   敏有很大潜力，有些学生进步很大，但学习上毅力不够，有时在课堂会放松自己，这部分学生也处于升学的边缘阶段必须高度重视。杨   钰  鲍金龙  刘   芳  孙杨宁 董亚楠   蒋语尘 李   谦  张博宇现     状：有一定的学习基础和学习能力，课堂上能理解并掌握新知识，有学习潜力，但成绩起伏很大，处于及格边缘。存在问题：课堂注意力容易分散，一知半解，缺乏对问题的冷静和深入的思考，遇到难题容易放弃，或草草了事。复习建议：提高学习效率和解题速度，巩固相应的知识，做好每一次测验的分析，尤其是错题，一定要认真分析纠正。家长可检查孩子试卷改错情况。刘  宇  任  传  王隆基巩  静  宗学迪  王  笛 现状：有较大的上升空间，但学习能力和学习习惯有待改善，课堂学习效率不高，容易放松自己。复习建议：增强学习信心和自觉性，客观分析自己的情况，主要做好例题、教师讲解题的反思整理，书本上公式和定理的记忆。家长可以每天出两道简单题和英语单词背诵，提高准确率，把考过的每一张试卷的填空选择尽量弄懂。